· Troverdighet, altså om kilden er sikker.
· Objektivitet, er kilden er nøytral eller om den tar side i en sak?
· Nøyaktighet er det er mye slurv og juks?
· Egenhet, finner du svarene du er ute etter?
Etter denne timen har jeg lært hvordan jeg skal bruke kilder, og ikke minst hvordan man fører det inn i en oppgave. Det er en viktig kunnskap å ha med mindre man vil bli tatt på plagiatkontroll eller bli mistenkt for juks. Bruken av kilder i skolearbeidet kan være en stor hjelp og en stor ressurs da man får flere vinkler på en sak. Likevel kan det være negative sider ved bruken av kilder. For det første kan man fort la vær å oppgi en kilde, og ta æren for det som blir sagt selv. For det andre er det fort gjort å glemme at man har brukt en kilde, eller at kilden er upålitelig. Men selv syns jeg det er bedre å bruke kilder, og heller være litt kritisk og ha plagiatkontroll enn å ikke kunne få bruke andre kilder enn læreboka.
Kilder:
Itslearning.com. (2011, November Mandag). Hentet November 07.11.11, 2011 fra Itslearning.com: https://www.itslearning.com/scorm/scormframeset.aspx?id2=RE2872544X72174X124X11Xade8c6448571405f89f476d55aadffc8&url=%2Fdata%2F124%2FC81214%2Fims_import_4%2FCM478158%2FCM478158_8587_1%2Ehtml
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar